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　　乐队排练下来有空，我就拿起同学的二胡练一练，因为平常看在眼里、记在心里，所以学起来特别快，也比较像样，大概用了别人一半的气力就学会了，有一次，我拿起二胡拉了一会，正好李老师看见了，说，你拉的不错嘛！就这一句平常的夸奖，增强了我学习二胡的信心。我记得我在如皋师范毕业的时候，可以拉《二泉映月》这样的曲子了。

　　毕业后我被分配在江苏省如东县一所乡村小学任教，这个学校离家七八里，骑自行车要半个小时以上，周围人烟稀少，晚上星星点点的几家灯火，自己感觉特别失落与闲得慌。我也记不得当时是怎样就从当地派出所弄来一把二胡，从此就与二胡结下了不解之缘，至少现在是这样！每天拉书上的练习曲、乐曲（因为在如皋师范买了很多二胡学习的书）。想像着；李老师拉二胡的样子进行模仿。

　　终于感觉到老这样下去会走弯路，走火入魔，就下决心再去找李老师学，就在比较空闲的星期天骑自行车来到远在一百多里地的如皋师范，让李老师指点一下，再在下午骑回去，赶着第二天上课。当时李老师对我真好，包括师母蔡静，不仅教我，还管我吃饭，有时不方便，还管我住宿。现在我也是老师了，我常常拿他们来比照我，追求做人的纯粹性。

　　经过两年多的学习，我的同事发觉我二胡拉得很好，“跟录音机里的一模一样”，我自己也感觉到在农村教书没意思，整天跟拖着鼻涕的孩子打交道，物质条件差，很辛苦，又看不到前途，就动了想离开这个学校的念头，准备辞职报考南京师范大学音乐系，把自己的二胡拉得跟李老师一样好，因为李老师就是这个学校毕业的。89年我专门去南通观看了专业考试的情况，以了解考试学生的总体水平，找到自己的差距不足好继续补习，90年正式参加了考试，没想到竟然通过了专业面试，后来又通过努力考出了318分的高考文化成绩，以南通市总分排名第一的成绩被南京师范大学音乐系录取，从此开始了我正规的音乐学习生涯。

　　大学里我师从孙恒枢副教授三年，沈正陆教授一年，当时我们南师大音乐系90级有四把二胡，互相比着学，非常刻苦。由于我学习更好一些，1993 年参加在南京举行的“全国民族器乐邀请赛”获得了二胡青年组三等奖，因为这，1994年被保送为二胡研究生，又在南师大进行了三年的二胡专业训练。

　　现在我已经是一位执教十余年的二胡老师，我的学生二胡考级优秀的有不少，有的参加苏州市级比赛、江苏省级比赛都获了奖，还有学生考取了南京艺术学院的二胡研究生，可以说，应该是有些小成绩的。

　　我学二胡这么晚，同样能达到一定的程度，在教学方面能作出一定的成绩，我认为这方面我有优势。

　　恰好我最近在看一本叫《莫扎特风暴》的书，里面日本小提琴教育家铃木镇一先生提及他学小提琴的经历似乎也跟我差不多，他总结说，像他这样的人不可能成为演奏家，因为身体机能训练的黄金时间已经过去，但是只要刻苦练习，自娱的水平足足有余，而且因为是从****时期开始学的，对自己的成长过程特别清楚，有着做一个好老师的潜在素质。我觉得他这话说到我心里去了。

　　总结一下，第一点，因为我学琴晚，所以对自己每一步的成长过程非常熟悉，有着做一个好老师的潜在素质。